У вашего ребёнка есть признаки речевого негативизма (см. 1 часть)
Ну что теперь сделать?
1. Исключаем из собственной речи все адресованные ребёнку слова вроде «повтори», «скажи». Запомните, что они только ухудшают ситуацию и ведут к тому, что ребёнок будет ещё меньше пытаться что-то сказать.
⠀
2. Создание мотива к речи. Здесь нужно сыграть на понимании ребёнком речи.
🌼Спрашивать нужно, но не настойчиво: «кушать будешь? Ещё положить?», «Давай поиграем в машинки? Где машинка спряталась, не вижу!». Если ребёнок не отвечает, после небольшой паузы, отвечаем за него.
🌸Моя любимая игра в «непонятки» - взрослый называет хорошо знакомые Ребекку вещи не верными названиями, ссылаясь на то, что забыл, как это называется и никак не может вспомнить: «это что? Миша? Нет... машинка? Нет... ааа, это заяц! Нет, тоже не то...». Особенно это хорошо работает, когда ребёнок привык, что взрослые договаривают за ним. И тут договаривают неправильно! Надо исправить взрослого!
🌺Ситуация выбора: ты хочешь сушку или пряник?
🌸Мотивируем ребенка договаривать хорошо знакомые ему стихи. можно предлагать закончить последний слог, а можно целое слово. Так же можно называть слово неправильно и смотреть на реакцию ребёнка.
⠀
3. Для вызывание первых слов необходимо использовать слова простой слоговой структуры: начинаем со слов из 2 открытых слогов (бусы, вода, рука, Ляля, баба, Миша и так далее). Согласитесь, произнести «Ляля» гораздо легче, чем «трактор». А то, что сложно произносить, ребёнок и пытаться не станет.
⠀
4. Поощряем все попытки ребёнка начать говорить, подбадриваем, хвалим.
⠀
5.Не забываем про контроль ситуации неврологом. Особенно если негативизм сильно затягивается.
⠀
6.Иногда требуется помощь психолога.
Если вы заподозрили у своего ребёнка речевой негативизм, то рекомендую попасть ко мне или любому другому логопеду на обследование и разобраться точнее в причинах и подобрать методы для его преодоления.
