Мультфильмы занимают важное место в жизни современных детей. Далеко не всегда их качество и смысловое содержание соответствует возможностям их понимания и задачам развития ребёнка.
⠀
Развитие ребёнка до года происходит через эмоциональное общение со взрослым. Его двигательная сфера и психическое развитие развиваются за счёт взаимодействия со взрослым.
⠀
Допустим, что ребёнку до года включают мультфильмы ежедневно на пол часа. В эти пол часа мало того, что развитие ребёнка тормозится, не растраченная энергия начинает ему мешать, что может влиять на концентрацию и внимание ребёнка, слишком яркие цвета и картинки раздергивают слабую психику, интерес к окружающему миру падает.
⠀
Врачи Американской академии педиатрии, в течение продолжительного времени наблюдавшие детей от 4 месяцев до 2 лет, сделали вывод: детишки, которые ежедневно смотрели телепрограммы, как ни странно, отстают в развитии от своих сверстников, которые проводят у экрана по несколько минут и не каждый день. Казалось бы, у тех, кто смотрит телевизор, должен быть больший словарный запас. В реальности дело обстоит иначе: у ребят, которые меньше смотрят мультики, но больше общаются с родителями и сверстниками, выше интеллект, они менее агрессивны и более доброжелательны.
⠀
Врачи Клиники неврологии Медицинского центра Университета Цюриха подсчитали, что ребенку требуется как минимум 40 минут адаптации после просмотра мультфильма. За это время нервная система успокаивается, и ребенок приходит в уравновешенное состояние. Однако это не касается мультфильмов, где герои бегают, стреляют, кричат. Для адаптации после такого мультика нервной системе малыша может потребоваться несколько дней!
⠀
Чем отличается просмотр мультфильмов от чтения сказок?
В мультфильмах все действия изображены на экранах, в то время как, например, при чтении сказок ребенок постоянно слышит слова обозначающие действия, то есть глаголы. В обыденной жизни начинает заменять слова звуками: «он бдыщ!», «она бам!» и т.д.
⠀
Ребёнок, лишенный прослушивания сказок, не только лишается глагольного словаря, ведь в мультфильмах редко называется окружающие героев предметы, но и ещё реже можно услышать описания. Все выше перечисленное не только не даёт ребёнку сформировать словарный запас, но и делает невозможным развитие связной речи
⠀
Как вы считаете, можно ли включать телевизор фоном? Влияет ли это как-нибудь на слух ребёнка и развитие речи? Если он не смотрит телевизор и не обращает на него внимания?
